La nouvelle Académie de technologie et d’innovation de l’Université Western Michigan offre un laboratoire d’apprentissage aux étudiants de la région

Le gouverneur Glenn Youngkin (au centre) a assisté jeudi à une cérémonie d’inauguration pour l’ouverture de la nouvelle Académie de technologie et d’innovation de l’Université Western Michigan sur le campus Stafford de l’Université Western Michigan. (Photo de Susan Carr Rossi/Université Western Michigan)

Jeudi après-midi, le gouverneur Glenn Youngkin a collaboré avec le Collège d’éducation de l’Université de Mary Washington lors d’une cérémonie d’inauguration de la nouvelle Académie pour la technologie et l’innovation (ATI) sur le campus de l’Université de Mary Washington à Stafford.

L’Institut ATI, qui a ouvert ses portes plus tôt cette année, est une nouvelle école-laboratoire visant à préparer, collaborer et innover les lycéens des comtés d’Orange, Caroline, King George et Stafford et de la ville de Fredericksburg.

Avant que le ruban ne soit coupé, les enseignants et les administrateurs de l’UMW et des divisions scolaires participantes ont partagé leur appréciation envers Youngkin et le président de l’UMW, Troy Byno, pour leurs efforts visant à améliorer les opportunités éducatives régionales.

Des intervenants tels que Rebecca Towery, directrice exécutive de la Technology and Innovation Academy de la Miami Mary University, ont souligné l’importance de l’apprentissage personnalisé et de l’apprentissage pratique.

Selon Torre, le projet servira de « lieu pour expérimenter des pratiques éducatives basées sur la recherche dont nous savons qu’elles sont efficaces mais qui peuvent être difficiles à mettre en œuvre dans les lycées polyvalents traditionnels ».

Le programme ATI est spécialisé dans la création d’opportunités et de parcours personnalisés pour les étudiants. Grâce à des activités plus pratiques, ces étudiants peuvent « s’approprier un peu leur processus d’apprentissage et les aider à décider où ils pourraient vouloir aller, puis les soutenir dans ce voyage », a ajouté Towery.

Les futurs étudiants ont eu l’occasion de rencontrer Youngkin, de prendre des photos avec lui et de l’aider à couper le ruban.

Le programme aidera non seulement les élèves du secondaire à améliorer leur éducation pour soutenir leur futur cheminement de carrière ; Cela permettra également aux futurs enseignants de l’UMW College of Education de vivre une expérience plus personnalisée.

L’UMW a un partenariat école-université avec ATI, leur permettant de travailler en étroite collaboration avec des coachs en donnant aux étudiants du COE la possibilité de coacher. Cette expérience élargit leurs connaissances et démontre des modèles d’enseignement innovants.

Danielle Springston, coordinatrice universitaire et professeure adjointe au College of Education, a expliqué comment le programme profite à un large éventail d’étudiants, depuis les élèves de neuvième année jusqu’aux étudiants récemment diplômés.

“Cela leur fournira une perspective différente, en particulier sur la façon dont les sciences, l’ingénierie et les STEM sont intégrées tout au long du programme”, a déclaré Springston.

Conçu pour aider les futurs enseignants de l’UMW, ATI permet une perspective différente sur l’enseignement en mettant l’accent sur la touche d’arts libéraux des STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques).

Ce programme répond à un objectif et offre des opportunités « aux étudiants qui ont déjà atteint un niveau de réussite élevé et aux étudiants qui cherchent à grandir et à devenir la prochaine version de l’apprenant qu’ils sont actuellement », a déclaré Towery.

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